Уроки госпожи мелодии. Методическое пособие. Царева Н.А.

В 20 - 30-е гг. в Московской консерватории на отделении общего музыкального образования изучалась методика преподавания «Слушания музыки» и готовились преподаватели по этому предмету. Теорией и практикой методики занимались такие выдающиеся ученые, как Б.Л. Яворский и Б.В. Асафьев. Таким образом, ясное понимание необходимости преподавания курса Слушание музыки определяет особое внимание музыкальной общественности к повсеместному введению предмета в образовательный процесс детских музыкальных школ.

К сожалению, «Слушание музыки» как самостоятельный предмет в 40-х гг. исчезает из учебного плана музыкальной школы, взамен был введен предмет «Музыкальная грамота». Данный процесс нарушил баланс предметов, определив приоритет теоретического подхода в методике преподавания.

В последнее десятилетие осознание педагогической общественностью необходимости введения предмета «Слушание музыки» привело к поискам авторских методик и их отбору. В 1997 году по инициативе Методического кабинета по учебным заведениям искусств и культуры Комитета по культуре Правительства Москвы начат эксперимент по апробации авторской программы преподавателя Московского музыкально-педагогического колледжа Натальи Анатольевны Царевой.

Талантливому педагогу Н.А. Царевой удалось переработать авторскую программу таким образом, что та приобрела черты «примерной», т.е. стала общедоступной, методически точной, приспособленной к использованию в практике массового обучения.

Полное методическое и дидактическое обеспечение курса, верные методические принципы, лежащие в его основе, положительные результаты эксперимента позволяют рекомендовать учебно-методический комплекс «Слушание музыки» для повсеместного введения в образовательный процесс современной Детской школы искусств.